РЕШЕНИЕ Собрания депутатов Ашинского муниципального района Челябинской области от 18.05.2007 № 192
"О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В МУНИЦИПАЛЬНУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ ПО РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ В АШИНСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2006 - 2007 ГОДЫ"
(вместе с "МУНИЦИПАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММОЙ РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА "ОБРАЗОВАНИЕ" В АШИНСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2006 - 2007 ГОДЫ")
Официальная публикация в СМИ:
"Стальная искра", № 65, 29.08.2007
Вступил в силу с 18 мая 2007 года (пункт 3 данного документа).
СОБРАНИЕ ДЕПУТАТОВ АШИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
РЕШЕНИЕ
от 18 мая 2007 г. № 192
О внесении изменений в муниципальную целевую Программу
по реализации национальных проектов в сфере образования
в Ашинском муниципальном районе Челябинской области
на 2006 - 2007 годы
В целях уточнения наименования программы и объема финансирования, руководствуясь Федеральным законом от 06.10.2003 № 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" и Уставом Ашинского муниципального района, Собрание депутатов Ашинского муниципального района
РЕШАЕТ:
1. Внести в муниципальную целевую Программу по реализации национальных проектов в сфере образования в Ашинском муниципальном районе Челябинской области на 2006 - 2007 годы, утвержденную Постановлением Собрания депутатов Ашинского муниципального района от 21 декабря 2005 года № 95, изменения, изложив ее в новой редакции (приложение).
2. Контроль исполнения настоящего решения возложить на постоянную комиссию Собрания депутатов по социальным вопросам.
3. Настоящее решение вступает в силу со дня подписания и подлежит опубликованию в газете "Стальная искра".
Глава Ашинского
муниципального района
Челябинской области
С.Т.ШАФИКОВ
Приложение
к решению
Собрания депутатов
Ашинского муниципального района
Челябинской области
от 18 мая 2007 г. № 192
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА "ОБРАЗОВАНИЕ"
В АШИНСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
НА 2006 - 2007 ГОДЫ
ПАСПОРТ
муниципальной целевой Программы реализации национального
проекта "Образование" в Ашинском муниципальном районе
на 2006 - 2007 годы
Наименование Муниципальная целевая программа реализации национального
Программы проекта "Образование" в Ашинском муниципальном районе
Челябинской области на 2006 - 2007 годы (далее -
Программа)
Дата принятия Распоряжение Главы Ашинского муниципального о района от
решения 06.12.2005 № 769 "О муниципальных программах по
разработке реализации Национальных проектов"
Программы
Заказчик Администрация Ашинского муниципального района Управление
Программы образованием Ашинского муниципального района
Координатор
программы
Основной Управление образованием Ашинского муниципального района
разработчик
Программы
Цель Программы Создание условий для модернизации системы образования и
обеспечения его качественности и доступности
Задачи Программы - Создание нормативно-правовых, организационных,
финансовых условий для развития доступного,
качественного образования;
- Развитие информатизации системы образования;
- Обеспечение совершенствования содержания воспитания в
образовательном процессе;
- Содействие развитию способностей, потенциала молодежи,
перспективному развитию наукоемких технологий;
- Осуществление поддержки лучших образовательных
учреждений, лучших учителей района, одаренных детей;
- Обеспечение общественного участия в управлении
образованием;
- Обеспечение общественного продвижения национального
проекта "Образование"
Важнейшие - Количество средних общеобразовательных учреждений,
целевые подключенных к сети Интернет (в процентах);
индикаторы - Количество педагогов и учащихся образовательных
и показатели учреждений, охваченных дистанционным обучением (в
процентах);
- Число педагогических работников имеющих высшую и первую
квалификационные категории (в процентах);
- Число педагогических работников образовательных
учреждений, освоивших информационно-коммуникационные
технологии (в процентах);
- Число девятиклассников общеобразовательных учреждений
освоивших, информационно-коммуникационные технологии (в
процентах);
- Количество средних общеобразовательных учреждений,
располагающими автоматизированными рабочими местами
учителя (в процентах);
- Количество средних общеобразовательных учреждений,
располагающих цифровыми образовательными ресурсами (в
процентах);
- Количество педагогов образовательных учреждений
внедряющих инновационные учебно-методические комплексы и
цифровые образовательные ресурсы (в процентах);
- Количество общеобразовательных учреждений с высоким
качеством обучения и воспитания (в процентах);
- Количество учащихся средних общеобразовательных
учреждений в среднем на один компьютер (человек);
- Количество средних общеобразовательных учреждений,
имеющих регулярно (не реже двух раз в месяц) обновляемые
сайты в сети "Интернет" (в процентах);
- Количество образовательных учреждений внедряющих
инновационные программы
Сроки и этапы 2006 - 2007 год
реализации
программы
Направления - нормативное правовое, организационное, финансовое
реализации обеспечение развития доступного качественного
программных образования;
мероприятий - информатизация системы образования;
- совершенствование содержания воспитания в
образовательном процессе;
- развитие способностей, потенциала молодежи, наукоемких
технологий;
- поддержка лучших образовательных учреждений, лучших
учителей района, одаренных детей;
- развитие общественного участия в управлении
образованием;
- общественное продвижение национального проекта
"Образование"
Объемы и источники финансирования
программы за счет средств местного бюджета
Ашинского муниципального района
Ожидаемые конечные результаты
реализации программы и показатели
социально-экономической эффективности
1. Увеличение количества средних общеобразовательных учреждений, подключенных к сети Интернет, до 100 %.
2. Увеличение количества педагогов и учащихся образовательных учреждений, охваченных дистанционным обучением, до 20 %.
3. Увеличение числа педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационные категории, до 62,5 %.
4. Увеличение числа педагогических работников средних общеобразовательных учреждений, освоивших информационно-коммуникационные технологии, до 70 %.
5. Увеличение числа девятиклассников общеобразовательных учреждений, освоивших информационно-коммуникационные технологии, до 90 %.
6. Увеличение количества средних общеобразовательных учреждений, располагающих автоматизированными рабочими местами учителя, до 100 %.
7. Количество средних общеобразовательных учреждений, располагающих цифровыми образовательными ресурсами, до 100 %.
8. Увеличение количества педагогов образовательных учреждений, внедряющих инновационные учебно-методические комплексы и цифровые образовательные ресурсы, до 20 %.
9. Уменьшение количества учащихся средних общеобразовательных учреждений в среднем на один компьютер, до 19 человек;
10. Увеличение количества средних общеобразовательных учреждений, имеющих регулярно (не реже двух раз в месяц) обновляемые сайты в сети "Интернет", до 100 %;
11. Увеличение количества образовательных учреждений с высоким качеством результатов обучения и воспитания до 36 %.
12. Увеличение количества образовательных учреждений внедряющих инновационные программы, до 35 %.
Система
организации контроля за исполнением программы
Управление реализацией Программы осуществляет Управление образованием Ашинского муниципального района. Контроль за ходом исполнения Программы осуществляет Администрация Алтайского муниципального района и Собрание депутатов Ашинского муниципального района.
Раздел I. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ
НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ
Несмотря на увеличения финансирования образования, остается ряд проблем, требующих незамедлительного решения.
Во-первых, это проблема "старения" педагогических кадров. Увеличился процент привлечения к педагогической работе учителей пенсионного возраста:
в 2002 г. - 78 человек (8,2 %)
в 2003 г. - 185 человек (17,2 %)
в 2004 г. - 191 человек (18,2 %)
в 2005 г. - 228 человек (34,4 %).
Продолжается отток педагогических работников из системы образования района.
-----------------T----------------------------T---------------------------¬
¦ ¦ Поступили на работу ¦ Уволились, в т.ч. выехали ¦
¦ ¦ ¦ за пределы района ¦
+----------------+----------------------------+---------------------------+
¦ 2002 г. ¦ 31 ¦ 58 ¦
+----------------+----------------------------+---------------------------+
¦ 2003 г. ¦ 28 ¦ 42 ¦
+----------------+----------------------------+---------------------------+
¦ 2004 г. ¦ 34 ¦ 58 ¦
+----------------+----------------------------+---------------------------+
¦ 2005 г. ¦ 43 ¦ 54 ¦
L----------------+----------------------------+----------------------------
Острым остается положение с дефицитом педагогических кадров. Данное положение осложняется тем, что, несмотря на количество поступивших выпускников школ в педагогические ВУЗы, количество возвращающихся обратно в район молодых специалистов невелико, так как все поступившие выпускники школ обучаются в ВУЗах на свои собственные средства, а не на средства района, без соответствующей обязанности вернуться обратно в район.
-------------------T---------------------------T--------------------------¬
¦ ¦ Поступили ¦ Вернулись ¦
+------------------+---------------------------+--------------------------+
¦ 2002 г. ¦ 24 ¦ 2 ¦
+------------------+---------------------------+--------------------------+
¦ 2003 г. ¦ 39 ¦ 3 ¦
+------------------+---------------------------+--------------------------+
¦ 2004 г. ¦ 23 ¦ 4 ¦
+------------------+---------------------------+--------------------------+
¦ 2005 г. ¦ 34 ¦ 4 ¦
L------------------+---------------------------+---------------------------
Указанные тенденции возникают по ряду объективных причин:
- временное сокращение количества классов комплектов, а, следовательно, уменьшение количества часов учебной нагрузки;
- небольшая заработная плата учителя по сравнению с другими отраслями и регионами страны.
Все это приводит к снижению профессиональной мотивации педагогов, к возрастанию нагрузки учителей в ущерб основной работе и, как следствие, снижение качества обучения и воспитания. Введение системы поощрения лучших педагогов и образовательных учреждений, совместно с внедрением нормативного финансирования образовательных учреждений и отраслевой системы оплаты труда позволит повысить мотивацию педагогов к качественному обучению, оптимизировать соотношение между нагрузкой педагога и размером оплаты его труда.
Ашинский муниципальный район обладает развитой системой образования, как по типу (средние общеобразовательные школы - 15 (включая вечернюю школу), основные общеобразовательные школы - 8, начальные общеобразовательные школы - 3, специальное коррекционное общеобразовательное учреждение школа-интернат, учреждения дополнительного образования детей - 5, учреждения начальной профессиональной подготовки - 3, учреждения средней профессиональной подготовки - 2), так и по территориальному расположению (городские образовательные учреждения - 25, поселковые - 7, сельские - 3). Также на территории района работают и представительства и филиалы ВУЗов г. Челябинска и г. Уфы. Такая система обеспечивает доступность образования для различных категорий граждан. Ашинский район успешно участвует в следующих федеральных экспериментах: по введению единого государственного экзамена, профильному обучению.
Однако отсутствие целевого финансирования на поддержку и развитие инновационной деятельности в системе образования затрудняет работу по широкому распространению педагогического опыта. В связи с этим, выделение средств из местного бюджета и привлечение средств из федерального и областного бюджета, будет способствовать развитию инновационных процессов в образовательных учреждениях, позволит осуществить переподготовку кадров, обновить материально-техническую базу.
Сложным в решении остается и вопрос воспитания учащейся молодежи. Для решения воспитательных задач необходимо привлечение лучших педагогов района, людей грамотных и заинтересованных. Реализация программных направлений по воспитанию и поддержки классных руководителей сможет привлечь внимание общественности к воспитательной функции образовательных учреждений, повысить статус классного руководителя и его ответственность за формирование личности учащегося.
Ускорение темпов обновления технологий в современном обществе приводит к необходимости разработки адекватного содержания образования и соответствующих технологий обучения.
Практически все школы района (за исключением МОУ ВСОШ и МОУ НОШ с. Муратовка) оснащены компьютерной техникой. На сегодняшний день в школах имеется 261 компьютер. В среднем по району 1 компьютер приходится на 30 учеников (по области 45). В рамках проекта "Информатизация системы образования" на базе МОУ СОШ № 7 г. Аши был открыт межшкольный методический центр расширенной комплектации, работа которого направлена на методическую и техническую поддержку образовательных учреждений по информатизации, а не только на повышение ИКТ-компетентности педагогов.
Реализация программных мероприятий по направлению "Информатизация системы образования" позволит расширить доступность Интернет-технологий для учащихся и педагогов. Развить формы дистанционного обучения, обеспечит систему образования района подготовленными педагогами и новейшими образовательными ресурсами.
Учащиеся школ Ашинского муниципального района являются постоянными участниками различных областных олимпиад, конкурсов и соревнований. Многие коллективы учащихся неоднократно становились победителями и лауреатами научно-практических конференций НОУ. Но отсутствие возможности роста, участия во Всероссийских конкурсах и олимпиадах из-за недостаточности финансовых средств, тормозит развитие творческой активности, как педагогов, так и учащихся. Целевые гранты на поддержку талантливой молодежи будут способствовать развитию авторитета одаренных детей, способствовать их самореализации.
Раздел II. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Цель программы - создание условий для модернизации системы образования и обеспечения его качественности и доступности.
Для достижения цели Программы необходимо решить следующие задачи:
- создание нормативно-правовых, организационных, финансовых условий для развития доступного, качественного образования;
- укрепление материально-технической базы образовательных учреждений;
- развитие информатизации системы образования;
- обеспечение совершенствования содержания воспитания в образовательном процессе;
- содействие развитию способностей, потенциалу молодежи, перспективному развитию наукоемких технологий;
- осуществление поддержки лучших образовательных учреждений, лучших учителей района, одаренных детей;
- обеспечение общественного участия в управлении образованием;
- обеспечение общественного продвижения национального проекта "Образование".
Раздел III. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Реализация муниципальной программы рассчитана на 2006 - 2007 год.
1 этап - подготовительный (1 - 2 квартал 2006 г.) - разработка моделей развития образования по подпрограммам, их апробация. На данном этапе основные усилия и средства будут направлены на разработку нормативных правовых актов, регулирующих вопросы реализации национального проекта в сфере образования на территории Ашинского муниципального района, реализацию мероприятий, направленных на выполнение задач, предусмотренных Программой, и достижения прогнозируемых объемов индикативных показателей.
2 этап - формирующий (3 - 4 квартал 2006 г.) - выполнение мероприятий, обеспечивающих создание условий для реализации эффективных моделей, разработанных в рамках подготовительного этапа. На данном этапе организуются конкурсные отборы общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, активно реализующих инновационные образовательные программы, отбор лучших педагогов, талантливой молодежи, формируется муниципальный банк педагогических и ученических инициатив, создаются попечительские и управляющие советы.
3 этап - заключительный (2007 г.) - реализация мероприятий направленных на внедрение и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах.
----T------------------------------------------T--------------------------¬
¦ № ¦ Наименование мероприятий ¦ Объем финансирования, ¦
¦п/п¦ ¦ тыс. рублей ¦
¦ ¦ ¦ (местный бюджет) ¦
¦ ¦ +-------T--------T---------+
¦ ¦ ¦2006 г.¦2007 г. ¦ Всего ¦
+---+------------------------------------------+-------+--------+---------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦
+---+------------------------------------------+-------+--------+---------+
¦ 1 ¦Нормативно-правовое, организационное, ¦ - ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦финансовое обеспечение развития ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦доступного качественного образования ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-------+--------+---------+
¦ 2 ¦Развитие сети образовательных учреждений, ¦2463,63¦2723,695¦ 5187,325¦
¦ ¦реализующих новые модели организации, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦содержания и технологий образовательного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-------+--------+---------+
¦ 3 ¦Информатизация системы образования ¦ 2500,0¦ 3000,0¦ 5500,0¦
+---+------------------------------------------+-------+--------+---------+
¦ 4 ¦Совершенствование содержания воспитания ¦ 400,0¦ 400,0¦ 800,0¦
¦ ¦в образовательном процессе ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-------+--------+---------+
¦ 5 ¦Государственная поддержка школ, ¦ 420,0¦ 420,0¦ 840,0¦
¦ ¦учреждений дополнительного образования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей, активно внедряющих инновационные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательные программы ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-------+--------+---------+
¦ 6 ¦Государственная поддержка лучших учителей ¦ 500,0¦ 500,0¦ 1000,0¦
+---+------------------------------------------+-------+--------+---------+
¦ 7 ¦Государственная поддержка одаренных детей ¦ 150,0¦ 150,0¦ 300,0¦
¦ ¦и талантливой молодежи ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-------+--------+---------+
¦ 8 ¦Развитие общественного участия ¦ - ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦в управлении образованием ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-------+--------+---------+
¦ ¦ИТОГО ¦6433,63¦7193,695¦13627,325¦
L---+------------------------------------------+-------+--------+----------
Раздел VI. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ
И МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Заказчиком мероприятий, предусмотренных Программой, и главным распорядителем средств местного бюджета по Программе является администрация Ашинского муниципального района.
Координатором мероприятий, предусмотренных Программой, является Управление образованием Ашинского муниципального района Челябинской области.
Управление образованием Ашинского муниципального района осуществляет:
1) координацию реализации Программы;
2) организацию выполнения мероприятий Программы;
3) организацию выполнения мероприятий Программы, направленных на реализацию приоритетных направлений развития образования и финансируемых за счет средств местного бюджета в соответствии с сетевым графиком;
4) подготовку информации и отчетов для Главы Ашинского муниципального района и Собрания депутатов Ашинского муниципального района о выполнении Программы;
5) совершенствование механизма реализации Программы;
6) подготовку предложений по корректировке и развитию Программы;
7) координацию Программы с другими муниципальными целевыми программами;
8) контроль за эффективным и целевым использованием средств, выделяемых на реализацию Программы своевременным и в полном объеме выполнением основных мероприятий Программы.
Реализация Программы осуществляется на основе муниципальных контрактов (договоров) на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для муниципальных нужд, заключаемых муниципальным заказчиком со всеми исполнителями программных мероприятий в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для муниципальных нужд. Исполнители мероприятий Программы определяются на конкурсной основе в установленном законодательством порядке.
Управление образованием Ашинского муниципального района ежегодно готовит бюджетную заявку на финансирование Программы из местного бюджета на очередной финансовый год, а также уточняет затраты по программным мероприятиям из областного бюджета.
Общий контроль за исполнением Программы осуществляют администрация Ашинского муниципального района и Собрание депутатов Ашинского муниципального района.
Ответственные исполнители анализируют исполнение мероприятий Программы по всем направлениям деятельности и ежеквартально информируют Министерство образования и науки Челябинской области, Главу Ашинского муниципального района о достигнутых результатах.
Оценка достижения эффективности деятельности по реализации программных мероприятий осуществляется посредством мониторинга на основе индикативных показателей.
Механизм реализации Программы включает:
1) выполнение программных мероприятий за счет средств всех источников финансирования;
2) подготовку докладов и отчетов о реализации Программы и обсуждение достигнутых результатов;
3) корректировку Программы;
4) уточнение объемов финансирования Программы.
При необходимости внесения изменений в Программу Управление образованием Ашинского муниципального района организует соответствующую работу в порядке, установленном законодательством.
Процесс и результаты реализации Программы подлежат широкому освещению в средствах массовой информации.
Раздел VII. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Реализация мероприятий программы позволит:
1. Расширить муниципальную нормативную базу функционирования и развития системы образования, повысить эффективность развития научной и инновационной деятельности в области воспитания и обучения детей.
2. Внедрить новые образовательные технологии и принципы организации учебного процесса, что позволит:
- повысить эффективность и качество образовательного процесса;
- изменить подход педагогов к процессу обучения с традиционного на творческий, исследовательский.
3. Развить воспитательный потенциал образовательных учреждений в формировании нравственного и физического здоровья личности, гражданина, созидателя жизни, носителя общечеловеческих ценностей.
4. Наладить связь с ведущими организациями, занимающимися разработкой и внедрением методического и программного обеспечения в образовательные учреждения.
5. Создать единое информационно-образовательное пространство района, соединенное с мировым информационным пространством.
6. Повысить престиж труда учителя и усилить ответственность за конечные результаты деятельности, обновить и качественно усовершенствовать кадровый состав системы образования.
Индикативные показатели муниципального уровня
по годам реализации программы
--------------------T----------------T-------------------T-------------------T---------------¬
¦ Количество ¦ Число ¦ Число ¦ Число ¦ Количество ¦
¦ средних ¦ педагогических ¦ педагогических ¦ девятиклассников ¦образовательных¦
¦общеобразовательных¦ работников ¦работников средних ¦общеобразовательных¦ учреждений ¦
¦ учреждений, ¦ имеющих ¦общеобразовательных¦ учреждений ¦ с высоким ¦
¦ подключенных ¦высшую и первую ¦ учреждений ¦ освоивших, ¦ качеством ¦
¦ к сети Интернет ¦квалификационные¦ освоивших, ¦ информационно- ¦ результатов ¦
¦ (в процентах) ¦ категории ¦ информационно- ¦ коммуникационные ¦ обучения ¦
¦ ¦ (в процентах) ¦ коммуникационные ¦ технологии ¦ и воспитания ¦
¦ ¦ ¦ технологии ¦ (в процентах) ¦ (в процентах) ¦
¦ ¦ ¦ (в процентах) ¦ ¦ ¦
+---------T---------+--------T-------+---------T---------+---------T---------+-------T-------+
¦ 2006 г. ¦ 2007 г. ¦2006 г. ¦2007 г.¦ 2006 г. ¦ 2007 г. ¦ 2006 г. ¦ 2007 г. ¦2006 г.¦2007 г.¦
+---------+---------+--------+-------+---------+---------+---------+---------+-------+-------+
¦ 27 ¦ 100 ¦ 62 ¦ 62,5 ¦ 39 ¦ 70 ¦ 87 ¦ 90 ¦ 25 ¦ 36 ¦
L---------+---------+--------+-------+---------+---------+---------+---------+-------+--------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¬
¦ Индикативные показатели ¦
+---------------T---------------T----------------T----------------T----------------T---------------T----------------T---------------T---------------T---------------T---------------T---------------+
¦ Количество ¦ Количество ¦ Число ¦ Число ¦ Число девяти- ¦ Количество ¦ Количество ¦ Количество ¦ Количество ¦ Количество ¦ Количество ¦ Количество ¦
¦ средних обще- ¦ педагогов ¦ педагогических ¦ педагогических ¦классников обще-¦ средних обще- ¦ средних обще- ¦ педагогов ¦ учащихся ¦ средних обще- ¦образовательных¦образовательных¦
¦образовательных¦ и учащихся ¦ работников, ¦ работников ¦образовательных ¦образовательных¦образовательных ¦образовательных¦ средних обще- ¦образовательных¦ учреждений ¦ учреждений, ¦
¦ учреждений, ¦образовательных¦ имеющих ¦ средних обще- ¦ учреждений ¦ учреждений, ¦ учреждений, ¦ учреждений ¦образовательных¦ учреждений, ¦ с высоким ¦ внедряющих ¦
¦ подключенных ¦ учреждений, ¦высшую и первую ¦образовательных ¦ освоивших, ¦располагающими ¦ располагающих ¦ внедряющих, ¦ учреждений ¦ имеющих ¦ качеством ¦ инновационные ¦
¦к сети Интернет¦ охваченных ¦квалификационные¦ учреждений, ¦ освоивших ¦ автоматизи- ¦ цифровыми ¦ инновационные ¦ в среднем ¦ регулярно ¦ результатов ¦ программы ¦
¦ ¦ дистанционным ¦ категории ¦ освоивших ¦ информационно- ¦ рованными ¦образовательными¦ учебно- ¦ на один ¦ (не реже двух ¦ обучения ¦ ¦
¦ ¦ обучением ¦ ¦ информационно- ¦коммуникационные¦ рабочими ¦ ресурсами ¦ методические ¦ компьютер ¦ раз в месяц) ¦ и воспитания ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦коммуникационные¦ технологии ¦местами учителя¦ ¦ комплексы ¦ ¦ обновляемые ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ технологии ¦ ¦ ¦ ¦ и цифровые ¦ ¦ сайты в сети ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные¦ ¦ "Интернет" ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ресурсы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------T-------+-------T-------+-------T--------+--------T-------+-------T--------+--------T------+--------T-------+-------T-------+------T--------+------T--------+------T--------+-------T-------+
¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2006 ¦ 2007 ¦
+-------+-------+-------+-------+-------+--------+--------+-------+-------+--------+--------+------+--------+-------+-------+-------+------+--------+------+--------+------+--------+-------+-------+
¦ 27 ¦ 100 % ¦ 10 % ¦ 20 % ¦ 62 % ¦ 62,5 % ¦ 39 % ¦ 70 % ¦ 87 % ¦ 90 % ¦ 100 % ¦100 % ¦ 100 % ¦ 100 % ¦ 10 % ¦ 20 % ¦ 30 ¦19 чел. ¦ 50 % ¦ 100 % ¦ 25 % ¦ 36 % ¦ 28 % ¦ 35 % ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ чел. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------+-------+-------+-------+-------+--------+--------+-------+-------+--------+--------+------+--------+-------+-------+-------+------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------
Приложение 1
к муниципальной целевой
Программе реализации
национального проекта
"Образование" в Ашинском
муниципальном районе
Челябинской области
на 2006 - 2007 годы
Подпрограмма
"Информатизация системы образования",
входящая в состав муниципальной целевой Программы
реализации национального проекта "Образование"
в Ашинском муниципальном районе на 2006 - 2007 годы
Паспорт подпрограммы
"Информатизация системы образования"
Подпрограмма "Информатизация системы образования"
Дата принятия решения о разработке подпрограммы: 28 сентября 2005 г.
Государственный заказчик: Администрация Ашинского муниципального района
Основные разработчики: Управление образованием Ашинского муниципального района
1. Формирование конкретных целей и задач
Цель:
- достижение образовательными учреждениями уровня соответствующего требованиям современного общества, обеспечив внедрение инновационных педагогических технологий и образовательных ресурсов нового поколения в массовую практику, создание единого образовательного информационного пространства района.
Задачи:
На организационном уровне:
- создание модели информационного пространства района с механизмом управления, оперативно реагирующим на изменение контингента учащихся и педагогического состава;
- изучение условий интеграции информационных и педагогических технологий;
- компьютеризация организационно-административной структуры ОУ, учебных кабинетов;
На уровне управления:
- создание нормативной базы процесса информатизации ОУ;
- создание структуры управления процессом информатизации ОУ;
- освоение компьютерных технологий в управлении ОУ (программы "Рабочее место администратора", "Кадры", "Расписание" и др.);
- изменение штатного расписания ОУ с учетом программы информатизации;
- создание адаптивной базы данных по ОУ с использованием СУБД Access из MS Office;
На уровне системы содержания образования и методического обеспечения:
- совершенствование содержания непрерывного курса информатики;
- отработка содержания интегрированных уроков, курсов по информационным и педагогическим технологиям;
- совершенствование содержания исследовательской и проектной деятельности учащихся и учителей (через участие в сетевых проектах, участие в программе корпорации Intel "Обучение для будущего" и т.д.);
- отбор содержания образования и технологий, направленных на формирование информационной культуры учащихся;
- освоение технологии сетевого общения в режиме on-line;
- подготовка и внедрение предпрофильной подготовки учащихся 9 классов, профильного образования в 10 - 11 классах по специальностям, связанными с информационными технологиями ("Пользователь ПЭВМ"; "Секретарь-референт", "Web-дизайнер");
На уровне кадрового обеспечения и развитие профессиональной компетентности педагогов:
- повышение профессиональной компетентности педагогов по направлениям;
- использование электронных учебников в преподавании учебных предметов;
- использование ПК как универсального средства в решении повседневных задач;
- изучение и освоение содержания медиаобразования, использование локальных и глобальных сетей в обучении;
На социокультурном и воспитательном уровне:
- создание школьных сайтов и размещение их в Интернете;
- построение новых связей в информационном пространстве района, области, России;
- включение в воспитательный процесс возможностей информационных технологий;
На уровне материально-технического обеспечения:
- техническое переоснащение компьютерных классов ОУ;
- оснащение компьютерной техникой структурных подразделений ОУ: рабочее место директора, заместителей директора, библиотекаря, секретарей, учителя (школьные кабинеты);
- создание специализированных компьютерных классов, оснащенных мультимедийной техникой, для проведения уроков по разным предметам;
Сроки реализации: 2006 - 2010 год.
Перечень основных мероприятий:
1. Корректировка нормативных документов в области процессов информатизации общего и начального профессионального образования для реализации проекта ИСО в Ашинском муниципальном районе.
2. Расчет необходимых финансовых, материально-технических, научно-методических, информационно-образовательных и кадровых ресурсов для реализации проекта в районе; корректировка расходных статей местного бюджета.
3. Проведение организационной работы по подготовке к реализации проекта с рабочей группой.
4. Решение организационных вопросов по запуску в Ашинском муниципальном районе проекта ИСО.
5. Создание системы работы межшкольного методического центра, формирование организационной инфраструктуры проекта в районе.
6. Реализация мероприятий компонентов проекта в Ашинском муниципальном районе в соответствии с утвержденными на муниципальном уровне планами мероприятий.
7. Мониторинг реализации проекта и промежуточная оценка эффективности.
8. Подготовка помещений ОУ, оснащение оборудованием.
9. Апробация разработанных УМК.
Ожидаемый конечный результат:
1. Воспитание новой личности учащегося, обладающего высокой степенью информационной культуры и способностью жить в условиях развитого информационного общества.
2. Административный и педагогический состав овладеет использованием новейших информационных технологий в образовательном процессе, что позволит:
- повысить эффективность образовательного процесса;
- изменить подход педагогов к процессу обучения с традиционного на творческий, исследовательский;
- сократить время, которое учитель затрачивает на подготовку урока, и повысить эффективность контроля в образовательном процессе.
3. Будет создана методика по использованию ИКТ в различных предметных областях.
4. Будет налажена тесная связь с ведущими организациями, занимающимися разработкой и внедрением методического и программного обеспечения в образовательные учреждения.
5. Будет создано единое информационно-образовательное пространство района, соединенное с мировым информационным пространством.
6. Внедрение отработанной методики профильного обучения по специальностям, связанным с информационными технологиями.
7. Будет налажен выпуск регулярных информационных материалов, как в Интернете, так и других носителях информации.
9. Все участники образовательного процесса получат равные возможности доступа и активного участия в различных информационных обменах, исследовательской и проектной деятельности.
1 этап - подготовительный (2006 - 2007 гг.)
Конкретизация плана работы УО с учетом программы информатизации системы образования; сбор методического и программного обеспечения образовательного процесса, анализ и адаптация компьютерных программ тематическому плану образовательных программ по разным предметам; обучение администрации и педагогических коллективов ОУ; совершенствование преподавания информатики по непрерывному курсу с 1 по 11 класс; подготовка к введению профильного образования; совершенствование технологической базы ОУ; создание информационного центра района (ММЦ), разработка и размещение Web-сайтов ОУ в Интернете; создание межшкольной локальной сети; разработка плана участия ОУ в различных информационных обменах с образовательными структурами Челябинской области, России; разработка и реализация плана развития исследовательской и проектной деятельности учащихся; отработка интегрированных программ, программ профильного образования и включение их в образовательный процесс ОУ; начало системного формирования единого информационно-образовательного пространства района.
2 этап - формирующий (2008 - 2009 гг.)
Продолжение системного формирования единого информационно-образовательного пространства района; создание районной медиатеки на базе ММЦ; постоянное совершенствование материально-технической базы; комплектование специализированных кабинетов для проведения занятий с применением ИКТ; преобразование системы управления ОУ; организация и проведение учебного и воспитательного процессов с использованием ИКТ, разработка соответствующего методического обеспечения; проведение психо-диагностических и социологических исследований учащихся; использование информационных технологий в профориентации; выпуск регулярных информационных материалов; широкое использование средств телекоммуникаций в различных направлениях; постоянное повышение квалификации педагогов в области ИКТ; проведение мониторинга внедрения программы информатизации.
3 этап - заключительный (2010 г.)
Обработка, обобщение и анализ данных, полученных в ходе мониторинга за процессом внедрения программы информатизации системы образования; развитие деятельности всех структурных подразделений единого информационно-образовательного пространства каждого ОУ; постоянное участие во всех дистанционных и сетевых конкурсах, олимпиадах и телеконференциях по проблемам образования и воспитания; публикации в Интернете и педагогических СМИ результатов деятельности по информатизации, по эффективному использованию информационных технологий в обучении.
Приложение 2
к муниципальной целевой
Программе реализации
национального проекта
"Образование" в Ашинском
муниципальном районе
Челябинской области
на 2006 - 2007 годы
Подпрограмма
"Поддержка лучших учителей",
входящая в состав муниципальной целевой Программы
реализации национального проекта "Образование"
в Ашинском муниципальном районе на 2006 - 2007 годы
Паспорт подпрограммы
"Поддержка лучших учителей"
Подпрограмма "Поддержка лучших учителей"
Дата принятия решения о разработке подпрограммы: 1 декабря 2005 г.
Государственный заказчик: Администрация Ашинского муниципального района
Основные разработчики: Управление образованием Ашинского муниципального района
1. Формирование конкретных целей и задач
Цель:
- Поддержка лучших учителей района, мотивация к качественному педагогическому труду.
Задачи:
- Привлечение внимания общественности к деятельности учителя;
- Обновление критериев качества образования, их переориентация на общественные запросы.
Сроки реализации: 2006 - 2010 год.
Перечень основных мероприятий:
1. Награждение учителей по итогам учебного года Грантами Главы Ашинского муниципального района.
2. Организация и проведение районного конкурса "Учитель года".
3. Поддержка образовательных учреждений победителей конкурса по внедрению передовых образовательных технологий.
Ожидаемый конечный результат:
1. Введение 50 Грантов главы Ашинского муниципального района по 10000 рублей каждый.
2. По результатам конкурса "Учитель года" вводятся Премии по номинациям:
- "Учитель года":
1 место - 50000 руб.
2 место - 30000 руб.
3 место - 20000 руб.
- "Педагог внешкольник":
1 место - 30000 руб.
2 место - 20000 руб.
3 место - 10000 руб.
- "Классный руководитель":
1 место - 30000 руб.
2 место - 20000 руб.
3 место - 10000 руб.
3. По результатам конкурса по внедрению передовых образовательных технологий вводится премия Главы Ашинского муниципального района для лучшей школы района - 100000 руб.
Приложение 3
к муниципальной целевой
Программе реализации
национального проекта
"Образование" в Ашинском
муниципальном районе
Челябинской области
на 2006 - 2007 годы
Подпрограмма
"Поддержка талантливой молодежи",
входящая в состав муниципальной целевой Программы
реализации национального проекта "Образование"
в Ашинском муниципальном районе на 2006 - 2007 годы
Подпрограмма "Поддержка талантливой молодежи"
Дата принятия решения о разработке подпрограммы: 1 декабря 2005 г.
Государственный заказчик: Администрация Ашинского муниципального района
Основные разработчики: Управление образованием Ашинского муниципального района
1. Формирование конкретных целей и задач
Цель:
- Поддержка и продвижение молодежных инициатив, расширение возможности самореализации молодежи.
Задачи:
- Положительная мотивация и стимулирование учащихся к занятию научной и творческой деятельностью;
- Увеличение потенциала творческой молодежи;
- Развитие научных направлений способствующих повышению качества образования;
- Содействие развитию творческих способностей.
Сроки реализации: 2006 - 2010 год.
Перечень основных мероприятий:
1. Проведение конкурсов, предметных олимпиад.
2. Организация научно-практических конференций НОУ.
3. Премирование учащихся района, окончивших школу с медалью.
Ожидаемый конечный результат:
1. Увеличение количества учащихся принимающих участие в предметных олимпиадах и количества секций НОУ.
2. Осознанное профессиональное самоопределение.
3. По результатам учебного года вводятся премии Главы Ашинского муниципального района для выпускников-медалистов.
4. Удовлетворение потребностей творческой молодежи в самореализации.
Приложение 4
к муниципальной целевой
Программе реализации
национального проекта
"Образование" в Ашинском
муниципальном районе
Челябинской области
на 2006 - 2007 годы
Подпрограмма
"Воспитание школьников",
входящая в состав муниципальной целевой Программы
реализации национального проекта "Образование"
в Ашинском муниципальном районе на 2006 - 2007 годы
(утв. Постановлением Собрания депутатов Ашинского
муниципального района от 21.12.2005 № 95)
Паспорт подпрограммы
"Воспитание школьников"
Подпрограмма "Воспитание школьников"
Дата принятия решения о разработке подпрограммы: 1 декабря 2005 г.
Государственный заказчик: Администрация Ашинского муниципального района
Основные разработчики: Управление образованием Ашинского муниципального района
1. Формирование конкретных целей и задач
Цель:
- Усиление внимания общества к воспитательной функции школы и учреждений дополнительного образования;
- Повышение статуса классного руководителя и их ответственности за формирование личности.
Задачи:
- Активизация работы классных руководителей, педагогов дополнительного образования.
Сроки реализации: 2006 - 2010 год.
Перечень основных мероприятий:
1. Награждение лучших классных руководителей премиями Главы Ашинского муниципального района.
2. Организация и проведение районных конкурсов на лучшее учреждение дополнительного образование, на внедрение и реализацию модели воспитательной работы.
3. Награждение директоров ОУ премиями Главы Ашинского муниципального района, реализующих в полном объеме Закон "Об образовании" в части реализации прав граждан на образование.
Ожидаемый конечный результат:
1. Увеличение количества дополнительных образовательных услуг.
2. Усиление работы педагогических коллективов по реализации Закона "Об образовании" в части реализации прав граждан на образование.
3. Введение 25 премий Главы Ашинского муниципального района по 5000 руб. лучшим классным руководителям.
4. Введение одной премии Главы Ашинского муниципального района лучшему УДОД - 100 тыс. руб.
5. Введение 5 премий Главы Ашинского муниципального района по 25000 руб. пяти образовательным учреждениям за реализацию модели воспитательной работы.
6. Введение 10 премий Главы Ашинского муниципального района по 15000 руб. директорам образовательных учреждений за выполнение Закона "Об образовании" в части реализации прав граждан на образование.
